sexta-feira, 19 de junho de 2015

Eco-Código

As frases selecionadas para o eco-código sugerem áreas de intervenção que contribuem para reduzir os efeitos nefastos da ação humana no ambiente, visando a melhoria global das condições de vida e equilíbrio da Natureza. Esta mudança de atitudes e comportamentos deve começar por cada um, na escola e em casa, de modo a generalizar-se como preocupação comum.




domingo, 14 de junho de 2015

Por uma Nova Cultura da Água

 Por uma nova cultura da água
No âmbito dos conteúdos disciplinares de Geografia e Português, os alunos do 10º D/E desenvolveram um trabalho de grupo relacionado com a gestão e problemas da água subordinado ao título “Por uma nova cultura da água”.
Este trabalho teve como objetivos auscultar a comunidade sobre os seguintes aspetos:
·         Será a água existente suficiente?
·         Consumimos corretamente a água de que dispomos?
·         O que cada um de nós pode fazer?
·         Qual o contributo da Escola para a “Nova Cultura da Água”?
A metodologia utilizada foi a entrevista/reportagem.
Pretendeu-se ainda dar a conhecer a toda a comunidade as medidas que a Escola tem tomado para minimizar o consumo de água.






sábado, 6 de junho de 2015

Embelezamento de espaços exteriores

Na auditoria ambiental realizada, detetou-se o descontentamento da Comunidade Escolar relativamente ao aspeto do espaço exterior da Escola. Mediante esta constatação, o Conselho Eco-Escola entendeu que os espaços exteriores poderiam e deveriam ser alvo de algumas intervenções. Com a colaboração de alunos e professores, procedeu-se ao embelezamento de alguns espaços exteriores e à pintura e decoração dos ecopontos já existentes. Esta ação ficou a cargo das professoras Lurdes Ramos, Eunice Albuquerque e Maria dos Anjos Poeira e das turmas I, E, D e H do 10º ano.






Papelões

O Plano de Ação 2014/2015 contemplou, em relação ao tema "Resíduos", a recolha/reciclagem de papel. A ação prevista passou pela implementação/construção de papelões que ficou a cargo da professora Filomena Lopes e alunos da Educação Especial. Tendo havido atraso na passagem da Coordenação Eco-Escola, não foi passível a realização/construção de muitos papelões para serem colocados nos espaços interiores da Escola. Contudo, alguns foram feitos. No próximo ano letivo continuaremos a desenvolver esta atividade. 
Um bem-haja a estes colaboradores.